Fëmijët e vegjël janë më të mirë se inteligjenca artificiale në një aftësi të rëndësishme njerëzore – duke kuptuar se çfarë i motivon veprimet e njerëzve të tjerë, ka zbuluar një studim i ri.
Rezultatet, të paraqitura në revistën Cognition, nxjerrin në pah ndryshimet thelbësore midis njohjes njerëzore dhe llogaritjes, tregojnë mangësitë që ekzistojnë në teknologjitë e sotme dhe tregojnë se ku nevojiten përmirësime për ta bërë inteligjencën artificiale të përsërisë më plotësisht sjelljen njerëzore, përcjell Fol Drejt.
“Të rriturit dhe madje edhe foshnjat mund të nxjerrin lehtësisht konkluzione të besueshme për atë që drejton veprimet e njerëzve të tjerë. Kjo është një detyrë e vështirë për inteligjencën artificiale ekzistuese,” tha autorja e vjetër e studimit Moira Dillon, një asistent profesor në Departamentin e Psikologjisë në Universitetin e Nju Jorkut.
“Ideja e re e përballjes së foshnjave dhe inteligjencës artificiale në të njëjtat detyra i lejon shkencëtarët të përshkruajnë më mirë njohuritë intuitive të foshnjave për njerëzit e tjerë dhe të sugjerojnë mënyra për ta integruar këtë njohuri në inteligjencën artificiale”, shtoi ajo.
Mësime të rëndësishme për zhvillimin e inteligjencës së përgjithshme
Kompanitë që zhvillojnë inteligjencën artificiale, si OpenAI, DeepMind, Microsoft, Facebook, Amazon, Apple etj., veçanërisht ato që kanë ambicie për të zhvilluar të ashtuquajturat. inteligjenca e përgjithshme artificiale që do të ishte e barabartë ose më e lartë se njerëzit në të gjitha aftësitë njohëse, dhe jo vetëm në kryerjen e disa detyrave të ngushta si lojërat e shahut ose zgjidhjen e problemeve matematikore, ata do të duhet të gjejnë mënyra për të zhvilluar mendimtarë makinerie që do të kenë fleksibilitetin dhe fleksibilitetin dhe sens të përbashkët se ata kanë Njerëzit. Kjo, nga ana tjetër, do të thotë se do të duhet të zhvillohen makina që mbështeten në të njëjtat aftësi themelore për të zbuluar qëllimet, motivimet dhe preferencat e njerëzve që zotërojnë fëmijët e vegjël. Sigurisht, nëse duan të zhvillojnë inteligjencë artificiale që do të jetë e ngjashme me atë njerëzore.
Përballja e fëmijëve dhe AI
Është e dokumentuar mirë se fëmijët e vegjël janë të magjepsur nga njerëzit dhe sjellja e tyre. Këtë, veç të tjerash, e dëshmon qartë nevoja e tyre për shoqërim dhe vëzhgim nga afër të fytyrave, gjesteve dhe lëvizjeve të njerëzve.
Studime të shumta që kanë të bëjnë me “psikologjinë e sensit të përbashkët” të fëmijëve, d.m.th të kuptuarit e fëmijëve për qëllimet, qëllimet, preferencat dhe racionalitetin pas veprimeve të njerëzve të tjerë, kanë treguar se fëmijët janë të aftë t’u atribuojnë qëllime të tjerëve dhe të presin që të tjerët të përpiqen për to në mënyrë racionale dhe efikase. . Aftësia për të bërë këto parashikime është themeli i inteligjencës sociale njerëzore.
Për të zhvilluar një kuptim themelor të dallimeve midis aftësive të njerëzve dhe inteligjencës artificiale, shkencëtarët në një studim të ri kryen një seri eksperimentesh me foshnjat 11 muajshe dhe krahasuan reagimet e tyre me ato të teknologjisë moderne. modelet e rrjeteve nervore që kanë aftësinë për të mësuar.
Për këtë qëllim, ata përdorën një test të zhvilluar tashmë të njohur si Benchmark Intuitions Baby (BIB), i cili përbëhet nga gjashtë detyra që shqyrtojnë psikologjinë e sensit të përbashkët. BIB është krijuar për të mundësuar testimin e inteligjencës së foshnjave dhe inteligjencës artificiale dhe krahasimin e performancës së tyre. Në fund të fundit, ai mundëson krijimin e një themeli empirik për ndërtimin e AI të ngjashme me njeriun.
Në eksperimentet, foshnjat panë një seri videosh në Zoom me forma të thjeshta të animuara që lëviznin rreth ekranit, të ngjashme me lojërat video. Procedurat e formës simuluan sjelljen dhe vendimmarrjen njerëzore përmes kapjes së objekteve në ekran dhe lëvizjeve të tjera.
Nga ana tjetër, studiuesit zhvilluan dhe trajnuan modele të rrjeteve nervore të afta për të mësuar, mjete të inteligjencës artificiale që ndihmojnë kompjuterët të njohin modelet dhe të simulojnë inteligjencën njerëzore, dhe i testuan ato në të njëjtat video.
Foshnjat njohën motivet dhe synimet në aktivitete
Rezultatet e studimit treguan se fëmijët e vegjël njihnin motive njerëzore edhe në veprime të thjeshtuara të formave të animuara. Foshnjat parashikuan se këto veprime drejtoheshin nga qëllime të fshehura, por të qëndrueshme. Për shembull, ata gjetën në mënyrë efikase të njëjtat objekte në ekran, pavarësisht se ku ishin dhe madje edhe kur mjedisi rreth formës ndryshoi. Fëmijët demonstruan parashikime të tilla me shikimin e tyre të zgjatur të ngjarjeve që shkelnin parashikimet e tyre, një masë e zakonshme dhe dekadash e natyrës së njohurive të foshnjave.
Në abstrakt, autorët deklarojnë se fëmijët e vegjël prisnin që veprimet e agjentëve të drejtoheshin drejt objekteve dhe jo drejt vendndodhjeve në ekran, dhe se ata demonstruan pritshmëritë themelore të veprimeve të agjentëve në mënyrë racionale efikase në përputhje me qëllimet.
“Modelet e rrjeteve nervore kanë dështuar të demonstrojnë njohuritë e demonstruara nga fëmijët e vegjël. Puna jonë ofron një kornizë gjithëpërfshirëse për karakterizimin e psikologjisë së arsyeshme të foshnjave dhe përfaqëson hapin e parë në testimin nëse njohuritë njerëzore dhe inteligjenca artificiale e ngjashme me njeriun mund të ndërtohen mbi themelet e postulateve të teorive njohëse dhe zhvillimore.” interpretuar nga autorët.
Miratimi i kësaj “paradigme të befasishme” për studimin e inteligjencës së makinës lejon krahasime të drejtpërdrejta midis një mase sasiore të befasisë në algoritme dhe një mase psikologjike njerëzore të vendosur mirë të befasisë – koha e shikimit të foshnjës. Modelet e inteligjencës artificiale nuk kanë treguar asnjë provë për të kuptuar motivet pas veprimeve të tilla, duke treguar se atyre u mungojnë parimet themelore të psikologjisë së logjikës së përbashkët që zotërojnë fëmijët e vegjël./FolDrejt/
